В
Все
У
Українська література
Г
Геометрия
Д
Другие предметы
Э
Экономика
Г
География
О
ОБЖ
М
Математика
М
МХК
Х
Химия
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
У
Українська мова
О
Обществознание
Ф
Физика
А
Английский язык
А
Алгебра
И
История
Б
Беларуская мова
Б
Биология
М
Музыка
П
Право
И
Информатика
П
Психология
В
Видео-ответы
Н
Немецкий язык
Ф
Французский язык
О
Окружающий мир
Р
Русский язык
yul19758694
yul19758694
25.05.2020 00:29 •  Другие предметы

Рабочий лист о. Тень предмета 2.
Найди пару
Соедени с
щью линий изображе-
ни мечей и за теней.
К какому рисунку
не удалось подобрать
пару? Почему?
Исправь ошибку.


Рабочий лист о. Тень предмета 2.Найди паруСоедени с щью линий изображе-ни мечей и за теней.К какому

Ответ:
danikstremers1
danikstremers1
18.01.2024 18:21
Добрый день! Рад, что вы обратились за помощью. Давайте разберемся вместе с задачей.

Нам нужно найти рисунок, который не имеет пары. Для этого мы должны соединить линией каждый изображенный меч с его тенью.

Давайте рассмотрим рисунки поочередно и соединим их с их тенью.

1. Начнем с первого рисунка. Видим изображение меча и его тени. Чертим линию, соединяющую меч и тень.
2. Переходим ко второму рисунку. Опять видим изображение меча и его тень. Соединяем их линией.
3. Переходим к третьему рисунку. И снова изображение меча и тени. Соединяем их.
4. Теперь рассмотрим четвертый рисунок. Здесь также видим изображение меча и тени. Соединяем их.

Теперь давайте посмотрим на полученные соединения. Из рисунка видно, что все мечи успешно соединены с их тенью. Значит, в задаче нет ошибки и все рисунки имеют пары.

Чтобы файлы были корректно распознаны, вы должны использовать img src="/tpl/images/4199/4079/10a85.jpg" для установки правильного адреса изображения.

Если у вас возникли еще вопросы или что-то не ясно, пожалуйста, сообщите мне, и я буду рад помочь.
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Другие предметы
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?