Развитие советского образования позволяет сделать вывод, что главное значение «культурной революции» 1920-1930-х гг. - в создании системы массового образования, обеспечении народного хозяйства техническими и научными кадрами. Одновременно её составляющими стали партийно-идеологический контроль над творчеством, мышлением, наступление на религии и церкви, чуждые советской власти достижения дореволюционной культуры
