Жизненная в твоём населённом пункте создаётся музей природы. один из залов посвящён живой природе вашего края. там должны размещаться коллекции представителей разных систематических групп живых организмов, будут показаны связи обитателей экосистем. подбери организмы разных групп, покажи на примерах связи между ними. что и как тут ответить? подскажите? !
Должны присутствовать: представители растений(например дуб), животных разных классов, грибы, бактерии и вирусы
Например
Гриб врос своим корнем в корень ели, и они эти организмы вступают в симбиоз,
обмениваются питательными веществами. В свою очередь грибов питается слизень. Слизнем питается птица, и она регулирует численность слизней, чтобы они не нарушили экосистему. Птицу может съесть лисица. Возле ели растет трава, ею питается лось. На лосей охотятся волки, они являются природными санитарными, т.к устраняют больных особей. В популяциях разного вида могут возникать инфекционные заболевания, вирусы регулируют численность организмов. Когда в лесу опадает листва, то её начинают перерабатывать бактерии до минеральных веществ, чтобы ее могли зимой вновь использовать растения. Что-то в таком духе