Маган казак адибетинен кометесши лс шига алмаим мнаган Тақырыбы: «Сүйіспеншілік пен достық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Оқу мақсаты 7.Т/А3. Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, ұсынылған
ақпарат бойынша факті мен көзқарасты ажырата білу
7.ӘТН3. Фразеологизмдердің көркемдік ерекшеліктерін түсініп қолдану
Бағалау критерийі Ойлау дағдыларының деңгейі
Орындау уақыты 15-20 минут
Білім алушы
• Мәтінге тақырып қойып, ондағы шын және жалған ақпараттарды анықтайды. Күрделі
етістіктерді табады.
• Фразеологизмдердің көркемдік ерекшеліктерін ажыратады
Білу және түсіну Қолдану
1-тапсырма
Мәтінді мұқият тыңдаңыз. Мәтінге тақырып қойып, шын және жалған ақпараттарды анықтаңыз.
Мұндағы күрделі етістіктерді теріп жазыңыз.
Тақырыбы:
-Асан деген бай баласы, Үсен деген жарлы баласы – екеуі құрдас екен. Бір күні ел көшкенде
қыр астында ойнап жүріп, ескерілмей екеуі жұртта қалыпты. Бір мезгілде үйге баралық деп
келсе, ауыл жоқ, құр жұрты жатыр.Асан айқай салып жылай бастайды. Үсен ойланып тұрды да
айтты:
- Жылағаннан еш нәрсе өнбес. Көшкен ауылды іздеп табалық.
- Елді қайдан табамыз, қай жаққа кеткенін де көргеніміз де жоқ, - деді Асан.
Үсен үндемеді, Асанды ертіп көшкен жұртқа келді. Жұртта бір көзі сынған ине жатыр екен, оны
алды және бір пышақтың сынығы мен бір-екі уыстай қыл тауып, оны да алады. Сонан соң
ауылдың жұртын айнала жүгіріп жүріп көштің кеткен сүрлеуін тауып, сол сүрлеуге түсіп жүре
берді.
Біраз жер өткен соң сүрлеу екі айырылады. Мұны көріп Асан жылай бастайды.
Үсен қарап жүріп біреуіне түсті:
-Мына сүрлеу бүгін жүрген көштің сүрлеуі екен, малдың жас тезегі бар, - деді.
1 тапсырма
А) Шын және жалған ақпаратты анықтаңыз
Асан Үсенді әрдайым жұбатып жүреді.
Асан мен Үсен ойнап жүргенде ауыл көшіп кетеді.
Үсен балықты аумен ұстайды
Екеуі үйрек ұстап жейді.
Оларды малшылар тауып алады.
Б) Күрделі етістіктер:
1. 2. 3.
4. 5. 6.
7. 8. 9.
2 тапсырма
Етістіктің құрамы мен тұлғасына қарай түрлерін табыңыз.
Етістіктер дара күрделі негізгі туынды болымды болымсыз
Жүзіп келеді
Мойындапты
Ойнатты
Маган казак адибетинен кометесши лс шига алмаим мнаган Тақырыбы: «Сүйіспеншілік пен достық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Оқу мақсаты 7.Т/А3. Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, ұсынылған
ақпарат бойынша факті мен көзқарасты ажырата білу
7.ӘТН3. Фразеологизмдердің көркемдік ерекшеліктерін түсініп қолдану
Бағалау критерийі Ойлау дағдыларының деңгейі
Орындау уақыты 15-20 минут
Білім алушы
• Мәтінге тақырып қойып, ондағы шын және жалған ақпараттарды анықтайды. Күрделі
етістіктерді табады.
• Фразеологизмдердің көркемдік ерекшеліктерін ажыратады
Білу және түсіну Қолдану
1-тапсырма
Мәтінді мұқият тыңдаңыз. Мәтінге тақырып қойып, шын және жалған ақпараттарды анықтаңыз.
Мұндағы күрделі етістіктерді теріп жазыңыз.
Тақырыбы:
-Асан деген бай баласы, Үсен деген жарлы баласы – екеуі құрдас екен. Бір күні ел көшкенде
қыр астында ойнап жүріп, ескерілмей екеуі жұртта қалыпты. Бір мезгілде үйге баралық деп
келсе, ауыл жоқ, құр жұрты жатыр.Асан айқай салып жылай бастайды. Үсен ойланып тұрды да
айтты:
- Жылағаннан еш нәрсе өнбес. Көшкен ауылды іздеп табалық.
- Елді қайдан табамыз, қай жаққа кеткенін де көргеніміз де жоқ, - деді Асан.
Үсен үндемеді, Асанды ертіп көшкен жұртқа келді. Жұртта бір көзі сынған ине жатыр екен, оны
алды және бір пышақтың сынығы мен бір-екі уыстай қыл тауып, оны да алады. Сонан соң
ауылдың жұртын айнала жүгіріп жүріп көштің кеткен сүрлеуін тауып, сол сүрлеуге түсіп жүре
берді.
Біраз жер өткен соң сүрлеу екі айырылады. Мұны көріп Асан жылай бастайды.
Үсен қарап жүріп біреуіне түсті:
-Мына сүрлеу бүгін жүрген көштің сүрлеуі екен, малдың жас тезегі бар, - деді.
1 тапсырма
А) Шын және жалған ақпаратты анықтаңыз
Асан Үсенді әрдайым жұбатып жүреді.
Асан мен Үсен ойнап жүргенде ауыл көшіп кетеді.
Үсен балықты аумен ұстайды
Екеуі үйрек ұстап жейді.
Оларды малшылар тауып алады.
Б) Күрделі етістіктер:
1. 2. 3.
4. 5. 6.
7. 8. 9.
2 тапсырма
Етістіктің құрамы мен тұлғасына қарай түрлерін табыңыз.
Етістіктер дара күрделі негізгі туынды болымды болымсыз
Жүзіп келеді
Мойындапты
Ойнатты