Надо make up situations using the words and word combinations in brackets: speak about the pitfalls that may await a young inexperienced teacher at the first lessons (to be tongue-tied, peals of laughter, to impose silence, to undermine discipline, to follow the well-beaten path of, interest flags, crowded curriculum, defective memory for names, traces of fatigue on the part of, formidable exercises, not to feel the time, recess, rowdyism)
Составляют ситуации, используя слова и словосочетания в скобках:
Говорить о подводных камнях, которые могут ожидать молодого неопытного учителя на первых уроках (косноязычную, раскаты смеха, наложить молчание, чтобы подорвать дисциплину, чтобы следовать по хорошо проторенной тропы, интерес флаги, толпились учебной программы, неисправен память на имена, следы усталости на части, Грозный упражнения, не чувствовать время, выемки, rowdyism)