Войти
Регистрация
Спроси ai-bota
В
Все
У
Українська література
Г
Геометрия
Д
Другие предметы
Э
Экономика
Г
География
О
ОБЖ
М
Математика
М
МХК
Х
Химия
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
У
Українська мова
О
Обществознание
Ф
Физика
А
Английский язык
А
Алгебра
И
История
Б
Беларуская мова
Б
Биология
М
Музыка
П
Право
И
Информатика
П
Психология
В
Видео-ответы
Н
Немецкий язык
Ф
Французский язык
О
Окружающий мир
Р
Русский язык
Показать больше
Показать меньше
BelkinaDasha000
12.01.2022 04:47 •
Алгебра
Найдите наибольшее значение функции у=5-(х-14)на корень х+13 на отрезке от -9 до 3.
Ответ:
owl2006owl
01.09.2020 01:48
Найдите наибольшее значение функции у=5-(x-14)√( x+13) на отрезке [-9;3].
max(y) -?
ООФ (Область Определения Функции) : x+13 ≥ 0 , т.е. x∈ [ -13; ∞).
у ' = (5-(x -14)√( x+13) ) ' = (5) '- ( (x -14)√( x +13) ) ' =
0 - (x -14) ' *√( x+13) + (x -14)* (√( x+13) ' =1*√( x+13) + (x -14)*1/ 2√( x+13) =
=(2(x+13)+(x -14) ) / 2√( x+13) = (2x+26 +x -14) / 2√( x+13) =(3x+12) / 2√( x+13)
у ' = 3(x+4) / 2√( x+13) . * * * " / " _ знак деления ( :) * * *
у ' = 0 ⇔ 3(x+4) / 2√( x+13) =0 ⇒ x = - 4 ∈ ООФ .
* * * * * * * * * * * * * * *
у = (5-(х-14)√( х+13)
* * * * * * * * * * * * * * *
y(-9) =5 - (-9 -14)*√(-9+13) = 5 +23* √4 =5 +23*2 =51 ;
y(3) =5 - ( 3 -14)*√( 3 +13) = 5+11*√16 =5+11*4=49 ;
y(-4)=5 - (-4 -14)*√(-4 +13) = 5 +18*√9= 5 +18*3 =59.
Наибольшее значение функции у=5-(x-14)√( x+13) на отрезке [-9;3] будет : max y = y(-4) =59. * * * при х = - 4 * * *
-9 ≤ x ≤ 3
ответ : 59.
* * * * * * * *
0,0
(0 оценок)
Популярные вопросы: Алгебра
sasha1836
14.07.2022 16:10
Что является графиком линейной функции?...
АннаФилип270406
14.07.2022 16:10
Выражение: z⋅(−z)⋅(−z)10 10 - это степень...
SKYScraRPharaon
14.07.2022 16:10
Подставте вместо cимвола * такое число,чтобы графики заданныхлинейных фунций были паралельны y=8x +12 и y= *x -3 с решением...
maremboga8
14.07.2022 16:10
На 25 октября у= -2х+7 построить и исследовать...
Nastya1771
14.07.2022 16:10
Из 30 учащихся 7 класса за контрольную работу по языку половина учащихся получила отметку «4», отметку «2» получила десятая часть учащихся от общего числа, отметка «3» составляет...
РевинаМелек
14.05.2020 09:59
Какие из точек а (0; 0), (b 2; -4), c (5; 3), d (-4; 8) принадлежат графику линейной функции y=-2x...
3мрдудец
14.05.2020 09:59
Плз 684684689908-0578575785785689809068957856-756356358796563674: 0,68934268936834025689328936*19814234=x*x...
DariaRain7
14.05.2020 09:59
Задайте формулой линейную фунцию y=kx , график которой парален прямой : x+y-3=0 c решением...
adrienagreste1
22.10.2022 00:20
Выполните действие: 9a+9b/c^6*3c^12/a^2-b^2 40b/c^3: (8b^5c^9) 5x+35/3x-1: x^2-49/6x-2...
ДианочкаР
20.08.2022 00:18
Найти вершину ,дискриминант и x1 и x2 y= -2x в квадрате +3x+5...
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
О НАС
О нас
Блог
Карьера
Условия пользования
Авторское право
Политика конфиденциальности
Политика использования файлов cookie
Предпочтения cookie-файлов
СООБЩЕСТВО
Сообщество
Для школ
Родителям
Кодекс чести
Правила сообщества
Insights
Стань помощником
ПОМОЩЬ
Зарегистрируйся
Центр помощи
Центр безопасности
Договор о конфиденциальности полученной информации
App
Начни делиться знаниями
Вход
Регистрация
Что ты хочешь узнать?
max(y) -?
ООФ (Область Определения Функции) : x+13 ≥ 0 , т.е. x∈ [ -13; ∞).
у ' = (5-(x -14)√( x+13) ) ' = (5) '- ( (x -14)√( x +13) ) ' =
0 - (x -14) ' *√( x+13) + (x -14)* (√( x+13) ' =1*√( x+13) + (x -14)*1/ 2√( x+13) =
=(2(x+13)+(x -14) ) / 2√( x+13) = (2x+26 +x -14) / 2√( x+13) =(3x+12) / 2√( x+13)
у ' = 3(x+4) / 2√( x+13) . * * * " / " _ знак деления ( :) * * *
у ' = 0 ⇔ 3(x+4) / 2√( x+13) =0 ⇒ x = - 4 ∈ ООФ .
* * * * * * * * * * * * * * *
у = (5-(х-14)√( х+13)
* * * * * * * * * * * * * * *
y(-9) =5 - (-9 -14)*√(-9+13) = 5 +23* √4 =5 +23*2 =51 ;
y(3) =5 - ( 3 -14)*√( 3 +13) = 5+11*√16 =5+11*4=49 ;
y(-4)=5 - (-4 -14)*√(-4 +13) = 5 +18*√9= 5 +18*3 =59.
Наибольшее значение функции у=5-(x-14)√( x+13) на отрезке [-9;3] будет : max y = y(-4) =59. * * * при х = - 4 * * *
-9 ≤ x ≤ 3
ответ : 59.
* * * * * * * *