При измерении веса девятиклассников получили следующий ряд данных: 50; 51,5; 48; 37,5; 40; 41,5; 42; 60; 45,5; 38; 38; 43,5; 49,5; 51; 60; 40; 43,5; 44,5; 45; 37. 1.Сгруппируйте данные и составьте таблицу, уҡазав варианты, их кратности, частоты, процентные частоты. 2. Укажите числовые характеристики: a) размах измерения; б) моду измерения; в) среднее значение; г) постройте многоугольник кратностей.
Слава Танев, я расскажу Надежде Николаевне что ты списываешь с интернета.
Объяснение: